長(cháng)葛市以“硬件、課程、管理”為突破口，破解黨員干部現代遠程教育難題，確保遠程教育真正成為黨員干部學(xué)習培訓的“大課堂”和引導農民群眾增收致富的“主陣地”。

在硬件上下功夫，破解“教育斷線(xiàn)”難題。投資65.3萬(wàn)元，為219個(gè)行政村（社區）配備了50寸液晶電視機，380個(gè)終端站點(diǎn)配備了攝像頭等設備，充實(shí)了基層遠程教育設備，同時(shí)還協(xié)調聯(lián)通公司為358個(gè)行政村（社區）調通了寬帶與無(wú)線(xiàn)上網(wǎng)業(yè)務(wù)，將傳統的黨員教育模式拓展到手機終端，著(zhù)力解決基層黨員、流動(dòng)黨員教育難覆蓋的問(wèn)題。

在課程上求創(chuàng )新，破解“資源晦澀”難題。策劃制作“鄉土”教學(xué)課件，從每年受表彰的先進(jìn)基層黨組織和先進(jìn)黨員中篩選出最具有代表性的典型人物和事例，用身邊人、身邊事，教育人、引導人、激勵人，激發(fā)黨員群眾干事創(chuàng )業(yè)熱情，著(zhù)力解決課程資源“高大上”，基層黨員“看不懂”的問(wèn)題。

在管理上出實(shí)招，破解“學(xué)用脫節”難題。因需施教，安排管理員選播以溫室蔬菜種植、溫室果樹(shù)豐產(chǎn)栽培技術(shù)、畜禽養殖技術(shù)和農機維修技術(shù)等為重點(diǎn)的實(shí)用技術(shù)課程和紅色電影，提高了黨員群眾學(xué)習的興趣和熱情，著(zhù)力解決學(xué)用成果轉化不足的問(wèn)題。