九月初旬，丹桂飄香，暑熱漸消，金風(fēng)送爽。萬(wàn)千學(xué)子，競返學(xué)堂。新起點(diǎn)，新氣象，躊躇滿(mǎn)志，揚帆起航。欣逢教師節，神州泛榮光。
感師恩，敬師德，言辭切切，笑聲朗朗；獻禮贊，奉祝福，鮮花簇簇，賀卡張張。校園內外，碧瓦紅墻；黃發(fā)垂髫，喜氣洋洋。表彰先進(jìn)，篇篇事跡見(jiàn)報章；慰問(wèn)師長(cháng)，聲聲祝愿暖心房。
韓愈《師說(shuō)》：“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也?！苯?jīng)典之言，后世尊信。然縱觀(guān)古今，猶有未盡。蓋上古之時(shí)，莽莽榛榛；萬(wàn)物生靈，各有依循；爪堅喙利，身強體韌。人之所勝，智慧精神。經(jīng)驗日積月累，知識時(shí)盛歲新。故教師貢獻至大，關(guān)乎人類(lèi)前進(jìn)。
三代之時(shí)，“教”義已顯：長(cháng)者執鞭，誨人不倦；學(xué)子持籌，聆聽(tīng)訓言①。堯舜禹湯，古圣先賢；化育百姓，師道尊嚴。至圣先師，孔子尼山；興教化，臨長(cháng)川，育英才，筑杏壇。有教無(wú)類(lèi)，濟濟滿(mǎn)堂弟子三千；因材施教，灼灼其華七十二賢。沂水之濱傳禮樂(lè )，忠恕之道勝萬(wàn)言。承前啟后，孟軻荀卿，博大精深，燦爛恢弘。兩漢尊儒，經(jīng)學(xué)彰明，博士弟子，摩肩接踵。延至唐宋，詳注《五經(jīng)》，程門(mén)立雪，崇尚師風(fēng)?！叭潯薄皟蓧邸雹?，君王祭祀孔圣；重教興學(xué)，師道一脈相承。
及乎近世，歐風(fēng)美雨；講壇學(xué)制，中西合璧；教育之光，文明所系。毛主席，周總理；少年時(shí)，知自立；遇良師，明至理；陰霾蕩，巨龍起。改革開(kāi)放，尊師日重；九月十日，舉國歡慶。持明燭以永照，觀(guān)桃李之春榮。繼往圣之絕學(xué)，開(kāi)萬(wàn)世之太平。巍巍然千秋教壇，浩浩乎百代師范。
憶往昔，風(fēng)煙俱凈；看今朝，云開(kāi)月清；望明日，錦繡前程。贊曰：一支粉筆，兩鬢微塵，三尺講臺，四方才俊。師者如山兮，仰之彌高，鉆之彌深；師者如水兮，春風(fēng)化雨，潛流滋潤；師者如鐸兮，啟智增慧，培根鑄魂；師者如炬兮，照耀中華，萬(wàn)古長(cháng)存。
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①甲骨文“教”字，左邊是“爻”和“子”，右邊是“攵”?！柏场笔撬銛涤玫男」鲀海ü欧Q(chēng)算籌），代表了古代教學(xué)的內容；“子”即小孩兒，代表教學(xué)對象是孩子；“攵”是一只手拿著(zhù)教鞭，代表著(zhù)教學(xué)方法。
②“三節”指端午節、中秋節和春節；“兩壽”一說(shuō)是孔子誕辰和塾師生日，另一說(shuō)是父母生日和老師（師傅）生日。
