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全國職業(yè)教育工作會(huì )議7日在北京召開(kāi)。中共中央政治局常委、國務(wù)院總理溫家寶在會(huì )上發(fā)表重要講話(huà)。他強調，當前我國就業(yè)和經(jīng)濟發(fā)展正面臨著(zhù)兩個(gè)大的變化，社會(huì )勞動(dòng)力就業(yè)需要加強技能培訓，產(chǎn)業(yè)結構優(yōu)化升級需要培養更多的高級技工，因此，需要大力發(fā)展職業(yè)教育。做好這項工作，對于把巨大的人口壓力轉化為人力資源優(yōu)勢，使我國經(jīng)濟建設切實(shí)轉到依靠科技進(jìn)步和提高勞動(dòng)者素質(zhì)的軌道上來(lái)，具有重大意義。
中共中央政治局常委、國務(wù)院副總理黃菊主持會(huì )議。
溫家寶在講話(huà)中指出，大力發(fā)展職業(yè)教育，是推進(jìn)我國工業(yè)化、現代化的迫切需要，是促進(jìn)社會(huì )就業(yè)和解決“三農”問(wèn)題的重要途徑，也是完善現代國民教育體系的必然要求。國民經(jīng)濟的各行各業(yè)不但需要一大批科學(xué)家、工程師和經(jīng)營(yíng)管理人才，而且迫切需要數以千萬(wàn)計的高技能人才和數以?xún)|計的高素質(zhì)勞動(dòng)者。我國人口多，勞動(dòng)力多，特別是農民多，就業(yè)問(wèn)題是一個(gè)不可回避而且必須解決好的大問(wèn)題，需要發(fā)展職業(yè)教育，提高城鄉勞動(dòng)力的就業(yè)和創(chuàng )業(yè)能力。因此，必須完善國民教育體系，合理配置教育資源，把基礎教育、職業(yè)教育和高等教育放在同等重要位置。
溫家寶強調，中國特色的職業(yè)教育，必須服務(wù)于社會(huì )主義現代化建設，著(zhù)力培養適應經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展需要的高素質(zhì)勞動(dòng)者和技能型人才；必須滿(mǎn)足城鄉居民對職業(yè)教育的多樣化需求，為他們就業(yè)、創(chuàng )業(yè)和成才創(chuàng )造條件；必須與社會(huì )主義市場(chǎng)經(jīng)濟體制相適應，實(shí)行政府主導、面向市場(chǎng)、多元辦學(xué)的機制；必須與生產(chǎn)勞動(dòng)和社會(huì )實(shí)踐緊密結合，實(shí)行靈活多樣的人才培養模式，逐步形成完備的現代職業(yè)教育體系。
溫家寶指出，當前和今后一個(gè)時(shí)期，我國職業(yè)教育的重點(diǎn)是對城鄉需要就業(yè)人員進(jìn)行職業(yè)技能培訓，對在崗人員進(jìn)行技術(shù)培訓，培養高技能人才。使無(wú)業(yè)者有業(yè)，使有業(yè)者樂(lè )業(yè)。要著(zhù)力抓好四個(gè)方面的工作。一是合理調整教育結構，重點(diǎn)加強職業(yè)教育。
教育結構調整總的方向是，普及和鞏固義務(wù)教育，大力發(fā)展職業(yè)教育，提高高等教育質(zhì)量。無(wú)論是中等教育還是高等教育，都要擴大職業(yè)教育的規模。二是推進(jìn)體制機制創(chuàng )新，形成多元化辦學(xué)格局。積極辦好公辦職業(yè)院校，大力發(fā)展民辦職業(yè)教育，充分發(fā)揮企業(yè)、行業(yè)和社會(huì )力量舉辦職業(yè)教育的積極性。三是以就業(yè)為導向，提高職業(yè)院校辦學(xué)水平和質(zhì)量。深化教學(xué)改革，注重學(xué)以致用，搞好以敬業(yè)和誠信為重點(diǎn)的職業(yè)道德教育，突出學(xué)生的動(dòng)手能力和職業(yè)技能訓練。職業(yè)教育要面向企業(yè)，培養企業(yè)需要的人才。四是重視發(fā)展面向農村的職業(yè)教育，提高廣大農民的職業(yè)技能和轉移就業(yè)能力。
溫家寶要求，各級政府要把發(fā)展職業(yè)教育作為關(guān)系全局的大事來(lái)抓。要把發(fā)展職業(yè)教育納入國民經(jīng)濟和社會(huì )發(fā)展“十一五”規劃，統籌安排，加大扶持力度。國務(wù)院已決定，“十一五”期間中央財政對職業(yè)教育投入100億元，重點(diǎn)用于支持實(shí)訓基地建設，充實(shí)教學(xué)設備，資助貧困家庭學(xué)生接受職業(yè)教育。要進(jìn)一步理順職業(yè)教育管理體制，形成齊抓共管的格局。要深化勞動(dòng)人事制度改革，改變勞動(dòng)用工、人才選拔中片面追求學(xué)歷而輕視技能的做法，形成有利于職業(yè)教育發(fā)展和技能型人才成長(cháng)的激勵機制。中央和地方財政都要加大對職業(yè)教育的投入，支持職業(yè)教育實(shí)訓基地建設，加強師資培養和培訓，建立貧困學(xué)生助學(xué)制度。他強調，要大張旗鼓地宣傳優(yōu)秀技能人才和高素質(zhì)勞動(dòng)者的勞動(dòng)價(jià)值和社會(huì )貢獻。我們不僅要尊重那些有理論素養的教授、專(zhuān)家，也要尊重那些自己動(dòng)手、實(shí)際操作，有發(fā)明創(chuàng )造的技術(shù)專(zhuān)家。對生產(chǎn)一線(xiàn)工人取得的各種技術(shù)革新成果，凡是能產(chǎn)生較大經(jīng)濟效益和社會(huì )效益的，都應予以重獎。要在全社會(huì )形成有利于職業(yè)教育發(fā)展的輿論氛圍，使新的求學(xué)觀(guān)、擇業(yè)觀(guān)和成才觀(guān)蔚然成風(fēng)。
這次會(huì )議的主要任務(wù)是，部署貫徹《國務(wù)院關(guān)于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定》，統一思想，明確任務(wù)，狠抓落實(shí)，推動(dòng)中國特色職業(yè)教育發(fā)展。國務(wù)委員兼國務(wù)院秘書(shū)長(cháng)華建敏、國務(wù)委員陳至立出席會(huì )議。陳至立就貫徹落實(shí)國務(wù)院《決定》作工作報告，對進(jìn)一步做好職業(yè)教育工作進(jìn)行了部署與安排。
出席會(huì )議的領(lǐng)導同志為獲得全國職業(yè)教育先進(jìn)單位和先進(jìn)個(gè)人稱(chēng)號的代表頒獎。
教育部、國家發(fā)改委、財政部、人事部、勞動(dòng)保障部、農業(yè)部、國務(wù)院扶貧辦等七部門(mén)和部分地方、單位的負責同志在會(huì )上發(fā)言。
各省、自治區、直轄市、新疆生產(chǎn)建設兵團及各計劃單列市有關(guān)負責同志，中央和國家機關(guān)、軍隊有關(guān)單位以及部分國有大中型企業(yè)、協(xié)會(huì )和中華職業(yè)教育社等有關(guān)單位的負責同志參加了會(huì )議。
(科技日報)
