早期智力開(kāi)發(fā)要與人腦的發(fā)展相吻合，而人腦的發(fā)展歷程，并不是一條平穩的直線(xiàn)，有時(shí)快有時(shí)慢，在不同的時(shí)間段，還會(huì )出現不同的生理過(guò)程，人的智能也相應地表現出與此關(guān)聯(lián)的發(fā)展模式。我們的大腦在發(fā)展的特定時(shí)期會(huì )對某些刺激特別敏感，如果在這時(shí)給出這些刺激，大腦就會(huì )得到迅速的發(fā)展，錯過(guò)了這個(gè)時(shí)期，以后再提供這些刺激，效果就很不明顯了。這就是早期智力開(kāi)發(fā)的關(guān)鍵時(shí)期，抓住這些關(guān)鍵期，就可以起到事半功倍的效果。另外，在應用關(guān)鍵期的概念指導我們的早期智力開(kāi)發(fā)時(shí)，還應該因人而異，不能千篇一律，對于人們常說(shuō)的“不要輸在起跑線(xiàn)上”，是不能完全按年齡劃分的，而是要具體情況具體分析。

從關(guān)鍵期來(lái)看，早期開(kāi)發(fā)智力其實(shí)也很容易操作，抓住最重要的事情做就可以了?？茖W(xué)家進(jìn)行過(guò)這樣的追蹤考察，結果發(fā)現父母只要在幼兒3歲左右的時(shí)候盡量與他多交談，就會(huì )起到促進(jìn)智力發(fā)展的效果。不錯過(guò)關(guān)鍵期的另外一個(gè)實(shí)際的方法，就是將幼兒的生長(cháng)和玩樂(lè )的環(huán)境盡可能地豐富起來(lái)，多一些感官刺激，多一些人文的色彩。幼兒什么時(shí)候對什么感興趣了，正好反映出他對這種事物的關(guān)鍵期來(lái)了。